Как повысить уровень равенства в образовании? Комплексная стратегия рассадки в лекционном зале
Равенство в образовании гарантирует, что каждый учащийся имеет равный доступ к высококачественному образованию без ограничений, связанных с его социально-экономическим положением, полом, расой или любыми другими факторами. Равенство в образовании проявляется во многих аспектах, включая справедливое распределение ресурсов, равные образовательные возможности и равные образовательные результаты.
В образовательной среде расположение мест может быть потенциальным фактором, влияющим на образовательную справедливость. Различная рассадка в лекционном зале может повлиять на участие, внимание и взаимодействие студентов с преподавателями и сверстниками.
В следующем тексте мы исследуем связь между рассадкой в образовательной среде и справедливостью, рассмотрим, как рассадка влияет на учебный опыт и результаты студентов, и предложим предложения по ее улучшению.
Влияние расстановки мест в лекционном зале
Больше ли ценятся места в переднем ряду?
- Статус в классе:Места в первом ряду действительно часто считаются «главной недвижимостью» в классе. Эти места физически ближе к учителю, что дает ученикам психологическое ощущение близости к центру обучения. Такое географическое преимущество заставляет учеников чувствовать себя более вовлеченными, что потенциально может привести к более активному участию в занятиях в классе.
- Внимание учителя: В практике преподавания учителя могут бессознательно склоняться к тому, чтобы больше общаться с учениками, сидящими в первом ряду, из-за удобства зрительного контакта или привычки. Это может привести к тому, что ученики, сидящие в первом ряду, получат больше указаний и немедленной обратной связи, что улучшит их учебный опыт.
Не обращают ли внимания на учеников, сидящих на задних рядах?
- Видимость и участие: Ученики, сидящие на задних рядах, часто сталкиваются с проблемами видимости и участия в процессе из-за их удаленности от учителя. Учителю может быть трудно четко видеть или слышать реакцию учеников, сидящих сзади, что приводит к непреднамеренному упущению. Такое игнорирование может еще больше снизить их желание участвовать, создавая порочный круг.
- Ощущение «маргинальности»: Сидение на заднем ряду в течение длительного времени может привести к тому, что у учеников постепенно сформируется ощущение маргинальности. Они могут почувствовать, что их недооценивают или не замечают во время занятий в классе. Такое восприятие может ослабить их учебную мотивацию, повлиять на их уверенность в себе и даже привести к снижению успеваемости.
Расположение мест в лекционном зале существенно влияет на чувство собственного достоинства студентов. Студенты первого ряда, получающие больше внимания и признания, как правило, более уверены в себе, в то время как студенты второго ряда могут чувствовать себя неполноценными и побежденными из-за недостатка внимания и признания. Такая разница в самооценке может в дальнейшем повлиять на отношение студентов к учебе и их успеваемость.
Стратегии расстановки мест в лекционном зале для обеспечения равенства
Гибкое расположение сидений
- Разнообразная компоновка: Гибко регулируйте расположение мест в зависимости от характера и целей учебной деятельности. Например, для проектов, требующих углубленного обсуждения или совместной работы, используйте круглый стол или подкову, чтобы облегчить общение и взаимодействие лицом к лицу. При передаче новых знаний вернитесь к традиционной рассадке, чтобы каждый ученик мог четко видеть и слышать объяснения преподавателя.
- Передвижные средства: Оборудуйте классы подвижными стульями и столами, чтобы студенты могли свободно комбинировать и переставлять их в соответствии с учебными потребностями. Это может включать в себя формирование полукругов, U-образных или круговых дискуссионных зон, чтобы способствовать разнонаправленному взаимодействию между преподавателями и студентами, а также между самими студентами.
- Гибкие пространства: Организуйте в классе разнообразные учебные пространства, такие как стоячие рабочие места, уголки для чтения и стены для творчества, чтобы предоставить ученикам разнообразные условия обучения и возможность выбора, стимулируя тем самым их творческие способности и учебные интересы.
Регулярная ротация
Внедрите систему регулярной ротации мест, чтобы у каждого ученика была возможность испытать разные положения в классе. Это уменьшает накопление преимуществ или недостатков, связанных с долговременной фиксированной рассадкой. Можно разработать различные схемы ротации, например, чередование слева направо, спереди назад, по часовой или против часовой стрелки. Это не только обеспечивает справедливость, но и привносит свежесть, стимулируя интерес учащихся к учебе.
Удовлетворение потребностей студентов
- Возможность регулировки высоты: Обеспечьте сиденья для аудитории с регулируемой высотой для студентов разного роста, чтобы каждый студент мог сохранить правильную осанку и снизить нагрузку на глаза и позвоночник.
- Оптимизация зрения: Разумно регулируйте расположение сидений в зависимости от планировки аудитории и состояния зрения учащихся, чтобы каждый ученик мог четко видеть доску, проекции или демонстрацию учителя.
- Поддержка особых потребностей: Предлагайте безбарьерные дорожки, специальные места и вспомогательное оборудование для учащихся с особыми потребностями (например, с нарушениями подвижности, зрения или слуха), чтобы гарантировать их равное участие в занятиях в классе.
Кресла для лекционных аудиторий Leadcom
Ø Учебный стол с откидной крышкой Clarence LS-424S
Компания Leadcom специализируется на разработке разнообразных кресел для лекционных аудиторий, отвечающих разнообразным требованиям к гибкости и комфорту в современных образовательных учреждениях.
Наш учебный стол Clarence LS-424S Flip-top — яркий пример того, как простота сочетается с функциональностью, предлагая многогранные решения, отвечающие специфическим потребностям любой аудитории или учебного пространства.
Одной из отличительных особенностей стола для лекций Clarence LS-424S является его удивительная гибкость. Благодаря ряду дополнительных конструкций столешниц, таких как прямоугольная, трапециевидная, в форме полумесяца и другие, пользователи могут без труда создавать различные планировки и конфигурации в соответствии с конкретными потребностями преподавателей. Это гибкое кресло для лекционного зала позволяет студентам свободно комбинировать и переставлять столы в соответствии с учебными требованиями, формируя зоны для дискуссий в полукруглой, U-образной или круговой форме. Это эффективно способствует разнонаправленному взаимодействию между преподавателями и студентами, а также между самими студентами.
Для обеспечения устойчивости и долговечности при длительном использовании каркас и соединительные элементы сидений для лекционных аудиторий изготовлены из высокопрочных материалов. При этом материалы поверхности легко чистятся, что облегчает регулярный уход и гигиену. Основание прочное, с блокируемыми роликами для предотвращения несчастных случаев, когда студенты перемещают или регулируют свои места.
*** Переведено с помощью www.DeepL.com/Translator (бесплатная версия) ***
Кроме того, края стола плавно закруглены и не имеют острых углов, что исключает риск травмирования учащихся во время работы. Панель MFC толщиной 15 мм не только обеспечивает дополнительный уровень конфиденциальности, но и повышает комфорт, создавая более привлекательную и благоприятную среду для обучения.
Ø Titan LS-420
Titan LS-420 — это система из парты и стула, разработанная специально для современных учебных аудиторий. Простой, но современный дизайн объединяет в себе практичность, долговечность и универсальность. Эта система сидений для лекционных аудиторий была оптимизирована для самых напряженных сценариев в учебных заведениях. Titan LS-420 можно гибко разместить в парах, чтобы удовлетворить потребности различных учебных помещений, будь то прямые или изогнутые линии, ступеньки или плоские поверхности.
Стол невероятно просторный, его достаточно для одновременного размещения четырех учеников, обеспечивая каждому из них достаточное пространство для индивидуального обучения и совместной работы. Особенно оригинальна конструкция вращающегося сиденья: оно может свободно вращаться на 360 градусов и перемещаться вперед и назад с помощью алюминиевого рычага, соединенного шарниром. Эта инновационная конструкция не только значительно повышает комфорт, но и значительно облегчает сотрудничество и общение между студентами. Наш Titan LS-420 преодолевает ограничения традиционных кресел для лекционных аудиторий, делая учебное пространство более открытым и интерактивным и способствуя столкновению идей и вдохновения среди студентов.
Ø KAINE L-E01
Стремясь к созданию справедливой учебной среды, система столов для лекционного зала KAINE L-E01 является примером инноваций и инклюзивности. Обладая модульной функциональностью, эта система сидений для лекционного зала не только позволяет максимально эффективно использовать пространство, но и способствует расширению сотрудничества и взаимодействия между студентами.
Изготовленные с тщательным вниманием к деталям, столешницы выполнены из высококачественной древесно-стружечной плиты, покрытой прочным ламинатом, устойчивым к царапинам и пятнам. Дополнительный интегрированный пластиковый кант обеспечивает дополнительный уровень защиты, гарантируя, что столы останутся в первозданном виде на долгие годы.
Кронштейн и стеллаж для книг, изготовленные из холоднокатаной стали и покрытые порошковой краской, обеспечивают ученикам прочную и надежную платформу для их учебных материалов. Это гарантирует, что у каждого ученика будет необходимое пространство для хранения конспектов, книг и других предметов первой необходимости, создавая более сконцентрированную и эффективную учебную среду.
Заключение
Расстановка мест в лекционном зале играет ключевую роль в укреплении равенства и самоуважения в аудитории. Стратегическое применение гибких сидений в аудиториях может улучшить образовательный процесс. Наши решения Leadcom по рассадке в лекционных аудиториях, такие как учебный стол Clarence LS-424S Flip-top и KAINE L-E01, обеспечивают динамичную и инклюзивную атмосферу, учитывающую различные потребности в обучении и воспитывающую чувство сопричастности среди студентов.
Чтобы превратить ваш класс в более справедливую и увлекательную учебную среду, посетите официальный сайт Leadcom уже сегодня.